Bertolin Constante, M. 2017. Inteligência emocional na sala de aula como estratégia de aprendizado para alunos do ensino médio: um estudo de caso no Colegio Estadual São João Bosco – Pato Branco, Paraná, Brasil. Revista Científica de Iniciación a la Investigación. 2, 1 (sep. 2017).