Análise do projeto de intervenção multidisciplinar desenvolvido em Centro de Apoio Pedagógico.

Mariana Faria Carreira da Silva

Resumen


A presente investigação tem como foco analisar o projeto de intervenção multidisciplinar aplicado no Município de Armação dos Búzios através da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, realizado no Centro de Atendimento e Apoio Pedagógico ao Educando (CAAPE), baseado principalmente no desempenho acadêmico dos alunos com dificuldade de aprendizagem e público alvo da educação especial, perfil da clientela atendida e na sua inclusão no contexto escolar e social. Para tal, foram elencados três pontos que podem conduzir esta análise, que são: descrever o processo e a organização projeto para promover a inclusão, atentando para sua implementação e operacionalização; identificar, juntos aos participantes, os aspectos relevantes das ações desenvolvidas no projeto e analisar as fortalezas e debilidades internas, assim como as ameaças e oportunidades externas do projeto. O estudo está organizado em 6 capítulos, divididos em duas partes – marco teórico e marco metodológico. A investigação está fundamentada no modelo pragmático, técnica mista, modalidade análise de conteúdo. Também será utilizado o modelo Mckillip, técnica metodológica de análise de resultados DAFO. Será realizado um levantamento de dados através das legislações vigentes e pertinentes ao objeto de estudo, documentos fornecidos pela Secretaria Municipal de Armação dos Búzios, pesquisa bibliográfica, aplicação de questionário, análise dos resultados também através do programa SPSS v.23. Por fim, serão apresentadas as conclusões do estudo e algumas sugestões para aprimorar o projeto.

Palabras clave


Educação Inclusiva; Análise de projetos; Intervenção multidisciplinar

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