O Impacto da Economia Escolar no Desempenho das Atividades Curriculares Propostas pelo Centro Educacional CRIARTE, junto aos Professores e Alunos, na Cidade de Campos de Goytacazes, Brasil

Resumen

Esta pesquisa buscou na sua essência analisar o impacto da economia escolar no desenvolvimento das atividades curriculares propostas pela escola junto aos professores e país dos alunos do Centro Educacional CRIARTE, na cidade de Campos de Goytacazes, Brasil. Diante das circunstancias económica atuais do Brasil. A economia é um tema relevante de estudos em vários setores públicos e privado. Na educação à economia influencia diretamente na qualidade de ensino-aprendizagem em todos os níveis da Educação. Alguns teóricos que a pesquisa foi fundamentada: Abrahão, (2011); Araújo, (2010); Benjamin, (2002); Campos, (1993); Carvalho,; Ferreira, & Pereira, (2014); Hernandez Sampieri,.; Collado,; Lucio, (2006); Monteiro, & Silva, (2015); Mendonça, (2013); Neves, (2016); Nunes, (2009); Queiroz, (2001); Rocha, (2002); Santaella, (2010); Silva, (2010); Vygotsky, (1998); Zabalza, (2000). O estudo foi do tipo: descritivo, desenho não-experimental e enfoque qualitativo. Os instrumentos usados na investigación foram; o questionário fechado e a entrevista estruturada que foi aplicada em um grupo de discussão. A pesquisa tem uma grande relevância para os estudos científicos, pois demostra através de sua realização outros olhares sobre a economia influenciando no ensino-aprendizagem dos alunos da educação infantil, desenvolve as atividades curriculares propostas pela escola junto aos professores e pais dos alunos do Centro Educacional CRIARTE, motivando outros pesquisadores a realizarem pesquisa com essa temáticas relacionada a economia e educação.